青海師范大學－2025年招生計劃
天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東 / 物理類、歷史類、體育(物理類)、藝術(物理類)、藝術(歷史類)
院校招生辦公室
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
天津 |
綜合改革 |
普通類 |
13 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
天津 |
普通類 |
綜合改革 |
統(tǒng)計學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
天津 |
普通類 |
綜合改革 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
天津 |
普通類 |
綜合改革 |
計算機科學與技術 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
天津 |
普通類 |
綜合改革 |
生態(tài)學 |
本科 |
2 |
赴北京師范大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在北京師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
天津 |
普通類 |
綜合改革 |
翻譯 |
本科 |
2 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
河北 |
歷史類 |
普通類 |
7 |
2025 |
河北 |
物理類 |
普通類 |
21 |
2025 |
河北 |
藝術(不分科目類) |
藝術類 |
21 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
河北 |
普通類 |
歷史類 |
社會工作 |
本科 |
4 |
|
2025 |
河北 |
普通類 |
歷史類 |
漢語言文學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
自然地理與資源環(huán)境 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
軟件工程 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
化學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
生物科學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
人力資源管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
經(jīng)濟學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
普通類 |
物理類 |
生態(tài)學 |
本科 |
3 |
赴南京信息工程大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在南京信息工程大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂學（聲樂） |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂表演（聲樂） |
本科 |
2 |
|
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
播音與主持藝術 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
舞蹈學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
美術學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂學（器樂） |
本科 |
3 |
師范類；建議器樂種類為鍵盤、管弦樂、古箏、竹笛、二胡、打擊樂的考生報考 |
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂表演（器樂） |
本科 |
3 |
建議器樂種類為鍵盤、管弦樂、古箏、竹笛、二胡、打擊樂的考生報考 |
2025 |
河北 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
視覺傳達設計 |
本科 |
3 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
山西 |
歷史類 |
普通類 |
7 |
2025 |
山西 |
體育(不分科目類) |
普通類 |
3 |
2025 |
山西 |
物理類 |
普通類 |
6 |
2025 |
山西 |
藝術(不分科目類) |
藝術類 |
10 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
山西 |
普通類 |
歷史類 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通類 |
歷史類 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
歷史類 |
漢語言文學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
體育(不分科目類) |
體育教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
物理類 |
生物科學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
物理類 |
金融學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通類 |
物理類 |
生態(tài)學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
航空服務藝術與管理 |
本科 |
4 |
身高要求：女生凈身高162CM—175CM，男生凈身高172CM—185CM（以高考體檢表為準） |
2025 |
山西 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
播音與主持藝術 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山西 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
舞蹈學 |
本科 |
3 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
山西 |
歷史類 |
普通類 |
7 |
2025 |
山西 |
體育(不分科目類) |
普通類 |
3 |
2025 |
山西 |
物理類 |
普通類 |
6 |
2025 |
山西 |
藝術(不分科目類) |
藝術類 |
10 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
山西 |
普通類 |
歷史類 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通類 |
歷史類 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
歷史類 |
漢語言文學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
體育(不分科目類) |
體育教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
物理類 |
生物科學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
山西 |
普通類 |
物理類 |
金融學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通類 |
物理類 |
生態(tài)學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
航空服務藝術與管理 |
本科 |
4 |
身高要求：女生凈身高162CM—175CM，男生凈身高172CM—185CM（以高考體檢表為準） |
2025 |
山西 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
播音與主持藝術 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山西 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
舞蹈學 |
本科 |
3 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
遼寧 |
歷史類 |
普通類 |
3 |
2025 |
遼寧 |
體育(物理類) |
普通類 |
1 |
2025 |
遼寧 |
物理類 |
普通類 |
6 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
遼寧 |
普通類 |
歷史類 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
遼寧 |
普通類 |
體育(物理類) |
體育教育 |
本科 |
1 |
師范類；赴西北師范大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在西北師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
遼寧 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
遼寧 |
普通類 |
物理類 |
地理科學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
遼寧 |
普通類 |
物理類 |
生物技術 |
本科 |
2 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
吉林 |
歷史類 |
八協(xié)計劃 |
8 |
2025 |
吉林 |
歷史類 |
普通類 |
2 |
2025 |
吉林 |
體育(物理類) |
普通類 |
3 |
2025 |
吉林 |
物理類 |
普通類 |
13 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
吉林 |
八協(xié)計劃 |
歷史類 |
學前教育 |
本科 |
5 |
師范類；加試蒙古語文 |
2025 |
吉林 |
八協(xié)計劃 |
歷史類 |
歷史學 |
本科 |
3 |
師范類；加試蒙古語文 |
2025 |
吉林 |
普通類 |
歷史類 |
法學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通類 |
體育(物理類) |
體育教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
吉林 |
普通類 |
物理類 |
生物技術 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通類 |
物理類 |
計算機科學與技術 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通類 |
物理類 |
物理學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
吉林 |
普通類 |
物理類 |
旅游管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通類 |
物理類 |
電子信息工程 |
本科 |
3 |
|
2025 |
吉林 |
普通類 |
物理類 |
物理學 |
本科 |
1 |
赴西北師范大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在西北師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
黑龍江 |
歷史類 |
普通類 |
8 |
2025 |
黑龍江 |
物理類 |
普通類 |
6 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
黑龍江 |
普通類 |
歷史類 |
經(jīng)濟學 |
本科 |
4 |
|
2025 |
黑龍江 |
普通類 |
歷史類 |
法學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
黑龍江 |
普通類 |
歷史類 |
思想政治教育 |
本科 |
2 |
師范類；赴北京師范大學珠海校區(qū)交流，“1+3”學習模式，即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
黑龍江 |
普通類 |
物理類 |
生物科學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
黑龍江 |
普通類 |
物理類 |
地理信息科學 |
本科 |
3 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
江蘇 |
歷史類 |
普通類 |
5 |
2025 |
江蘇 |
物理類 |
普通類 |
4 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
江蘇 |
普通類 |
歷史類 |
社會工作 |
本科 |
2 |
|
2025 |
江蘇 |
普通類 |
歷史類 |
英語 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
江蘇 |
普通類 |
物理類 |
經(jīng)濟學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
江蘇 |
普通類 |
物理類 |
應用化學 |
本科 |
2 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
安徽 |
歷史類 |
普通類 |
7 |
2025 |
安徽 |
物理類 |
普通類 |
10 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
安徽 |
普通類 |
歷史類 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
安徽 |
普通類 |
歷史類 |
法學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
安徽 |
普通類 |
歷史類 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
安徽 |
普通類 |
物理類 |
生物科學 |
本科 |
2 |
師范類；赴北京師范大學珠海校區(qū)交流，“1+3”學習模式，即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
安徽 |
普通類 |
物理類 |
應用化學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
安徽 |
普通類 |
物理類 |
生物科學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
安徽 |
普通類 |
物理類 |
旅游管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
安徽 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
1 |
師范類 |
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
福建 |
歷史類 |
普通類 |
14 |
2025 |
福建 |
物理類 |
普通類 |
19 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
福建 |
普通類 |
歷史類 |
翻譯 |
本科 |
3 |
|
2025 |
福建 |
普通類 |
歷史類 |
思想政治教育 |
本科 |
2 |
師范類；赴華中師范大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在華中師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
福建 |
普通類 |
歷史類 |
漢語言文學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
福建 |
普通類 |
歷史類 |
社會工作 |
本科 |
3 |
|
2025 |
福建 |
普通類 |
歷史類 |
漢語言文學 |
本科 |
1 |
師范類；赴云南師范大學交流，“1+3”學習模式，即大一在云南師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
福建 |
普通類 |
歷史類 |
歷史學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
福建 |
普通類 |
物理類 |
化學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
福建 |
普通類 |
物理類 |
地理科學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
福建 |
普通類 |
物理類 |
生態(tài)學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
福建 |
普通類 |
物理類 |
計算機科學與技術 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
福建 |
普通類 |
物理類 |
地理信息科學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
福建 |
普通類 |
物理類 |
統(tǒng)計學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
福建 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
4 |
師范類 |
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
江西 |
歷史類 |
普通類 |
18 |
2025 |
江西 |
物理類 |
普通類 |
12 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
江西 |
普通類 |
歷史類 |
社會工作 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通類 |
歷史類 |
小學教育（全科） |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
江西 |
普通類 |
歷史類 |
社會學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通類 |
歷史類 |
新聞學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通類 |
歷史類 |
歷史學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
江西 |
普通類 |
歷史類 |
經(jīng)濟學 |
本科 |
4 |
|
2025 |
江西 |
普通類 |
物理類 |
自然地理與資源環(huán)境 |
本科 |
2 |
|
2025 |
江西 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
江西 |
普通類 |
物理類 |
環(huán)境科學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通類 |
物理類 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
山東 |
體育(不分文理) |
普通類 |
4 |
2025 |
山東 |
藝術(不分文理) |
藝術類 |
27 |
2025 |
山東 |
綜合改革 |
普通類 |
73 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
山東 |
普通類 |
體育(不分文理) |
體育教育 |
本科 |
4 |
師范類 |
2025 |
山東 |
藝術類 |
藝術(不分文理) |
美術學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
山東 |
藝術類 |
藝術(不分文理) |
音樂表演（聲樂） |
本科 |
3 |
招收聲樂考生 |
2025 |
山東 |
藝術類 |
藝術(不分文理) |
航空服務藝術與管理 |
本科 |
9 |
身高要求：女生凈身高162CM—175CM，男生凈身高172CM—185CM（以高考體檢表為準）。 |
2025 |
山東 |
藝術類 |
藝術(不分文理) |
音樂學（聲樂） |
本科 |
2 |
招收聲樂考生 |
2025 |
山東 |
藝術類 |
藝術(不分文理) |
播音與主持藝術 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山東 |
藝術類 |
藝術(不分文理) |
舞蹈學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山東 |
藝術類 |
藝術(不分文理) |
視覺傳達設計 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
生物技術 |
本科 |
5 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
小學教育（全科） |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
經(jīng)濟學 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
化學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
漢語言文學 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
英語 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
地理科學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
環(huán)境科學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
生物科學 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
計算機科學與技術 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
統(tǒng)計學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
社會學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
漢語言文學 |
本科 |
1 |
師范類；赴北京師范大學珠海校區(qū)交流，“1+3”學習模式，即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
學前教育 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
歷史學 |
本科 |
4 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
生態(tài)學 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
金融學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
新聞學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
物理學 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
山東 |
普通類 |
綜合改革 |
電子信息工程 |
本科 |
2 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
河南 |
歷史類 |
普通類 |
6 |
2025 |
河南 |
物理類 |
普通類 |
22 |
2025 |
河南 |
藝術(歷史類) |
藝術類 |
11 |
2025 |
河南 |
藝術(物理類) |
藝術類 |
6 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
河南 |
普通類 |
歷史類 |
翻譯 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通類 |
歷史類 |
歷史學 |
本科 |
1 |
師范類；赴北京師范大學珠海校區(qū)交流，“1+3”學習模式，即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
河南 |
普通類 |
歷史類 |
英語 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
軟件工程 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
生物技術 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
計算機科學與技術 |
本科 |
4 |
|
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
環(huán)境科學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
小學教育（全科） |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
4 |
師范類 |
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
自然地理與資源環(huán)境 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河南 |
普通類 |
物理類 |
金融學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河南 |
藝術類 |
藝術(歷史類) |
航空服務藝術與管理 |
本科 |
4 |
身高要求：女生凈身高162CM—175CM，男生凈身高172CM—185CM（以高考體檢表為準）。 |
2025 |
河南 |
藝術類 |
藝術(歷史類) |
音樂表演（器樂） |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
藝術類 |
藝術(歷史類) |
播音與主持藝術 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河南 |
藝術類 |
藝術(歷史類) |
視覺傳達設計 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
藝術類 |
藝術(物理類) |
音樂學（器樂） |
本科 |
3 |
招收器樂考生 |
2025 |
河南 |
藝術類 |
藝術(物理類) |
航空服務藝術與管理 |
本科 |
3 |
身高要求：女生凈身高162CM—175CM，男生凈身高172CM—185CM（以高考體檢表為準）。 |
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
湖北 |
歷史類 |
普通類 |
3 |
2025 |
湖北 |
物理類 |
普通類 |
7 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
湖北 |
普通類 |
歷史類 |
人力資源管理 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖北 |
普通類 |
物理類 |
統(tǒng)計學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖北 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
湖北 |
普通類 |
物理類 |
地理信息科學 |
本科 |
2 |
|
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
湖南 |
歷史類 |
普通類 |
3 |
2025 |
湖南 |
物理類 |
普通類 |
14 |
2025 |
湖南 |
藝術(不分科目類) |
藝術類 |
27 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
湖南 |
普通類 |
歷史類 |
法學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
普通類 |
歷史類 |
漢語言文學 |
本科 |
1 |
師范類 |
2025 |
湖南 |
普通類 |
物理類 |
應用化學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
普通類 |
物理類 |
法學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
普通類 |
物理類 |
軟件工程 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
普通類 |
物理類 |
計算機科學與技術 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
普通類 |
物理類 |
地理信息科學 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂表演（器樂） |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
播音與主持藝術 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
舞蹈學 |
本科 |
5 |
|
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂學（器樂） |
本科 |
6 |
師范類 |
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂表演（聲樂） |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
視覺傳達設計 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
美術學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
湖南 |
藝術類 |
藝術(不分科目類) |
音樂學（聲樂） |
本科 |
3 |
師范類 |
招生計劃概況
年份 |
省份 |
科類 |
類別 |
計劃人數(shù) |
2025 |
廣東 |
歷史類 |
普通類 |
11 |
2025 |
廣東 |
物理類 |
普通類 |
28 |
▪分專業(yè)招生計劃
年份 |
省份 |
類別 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
層次 |
計劃人數(shù) |
專業(yè)備注 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
歷史類 |
英語 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
歷史類 |
漢語言文學 |
本科 |
7 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
歷史類 |
法學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
地理科學 |
本科 |
4 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
計算機科學與技術 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
化學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
自然地理與資源環(huán)境 |
本科 |
3 |
赴南京信息工程大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在南京信息工程大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
生物科學 |
本科 |
2 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
物理學 |
本科 |
5 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
地理信息科學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
本科 |
3 |
師范類 |
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
統(tǒng)計學 |
本科 |
2 |
|
2025 |
廣東 |
普通類 |
物理類 |
電子信息工程 |
本科 |
2 |
|
招生工作辦公室
2025年6月18日
