青海理工學院－工學院招生專業(yè)介紹（2025）
院校招生辦公室
一、學院基本情況
工學院聚焦鹽湖產(chǎn)業(yè)、新材料、新能源、高原寒區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測、新型電力系統(tǒng)領(lǐng)域，現(xiàn)有材料科學與工程、新能源科學與工程、土木水利與交通工程、遙感科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化5個本科專業(yè)，已獲批材料科學與工程省級重點學科、材料與化工專業(yè)學位碩士點（培育）、電工電子省級實驗教學示范中心（培育）、能源動力校級一流學科。現(xiàn)有教職工79人，其中專職教師69人，管理人員10人；專職教師中正高級3人，副高級29人，高級職稱占比46.4%；博士20人，博士占比29%；入選“青海省高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”31人，具有碩士生導師資格34人；另柔性引進5人，支援選派5人，外聘10人。
二、專業(yè)學科特色
（一）材料科學與工程
1、專業(yè)介紹
材料是科學技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)先導。專業(yè)立足國家戰(zhàn)略和青海省產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，聚焦鹽湖產(chǎn)業(yè)、新材料、新能源領(lǐng)域，突出“新材料+”特色發(fā)展。2023年已獲批材料科學與工程省級重點學科、材料與化工專業(yè)學位碩士點（培育），本專業(yè)是研究材料的組成與結(jié)構(gòu)、合成與制備、材料的性質(zhì)、材料的使役性能等基本要素及其相互關(guān)系的科學。專業(yè)致力于鋰電池、光伏、鹽湖功能材料、先進有色金屬、氫能轉(zhuǎn)化利用等前沿領(lǐng)域新材料的開發(fā)研究及人才培養(yǎng)。畢業(yè)生可在新材料、新能源、裝備制造、汽車、國防軍工等領(lǐng)域從事材料制備與加工、新材料新技術(shù)研發(fā)、材料應用及性能評價、項目管理及生產(chǎn)經(jīng)營等工作。
2、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有堅實的自然科學基礎(chǔ)、材料科學與工程專業(yè)基礎(chǔ)和人文社會科學基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握材料科學與工程基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和工程技能，能夠在材料領(lǐng)域從事材料制備與加工、新材料新技術(shù)研發(fā)、材料應用及檢測表征、項目管理及生產(chǎn)經(jīng)營等工作的應用研究型拔尖人才。
3、核心研究方向
新能源材料及轉(zhuǎn)換存儲技術(shù)；有色金屬新材料研究及資源綜合利用；鹽湖新型化工及功能材料。
4、核心課程
材料科學基礎(chǔ)、物理化學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、材料分析方法、材料力學性能、材料物理性能、材料制備與加工、固體物理導論、材料工程傳輸原理、金屬材料及熱處理。
5、業(yè)績成果
專業(yè)注重與新能源、機械、化工、計算機等多學科的交叉發(fā)展，是學校首批重點建設(shè)專業(yè)，獲批省級重點學科、材料與化工專業(yè)學位碩士點（培育）。專業(yè)師資力量雄厚，博士占比66%，雙師型教師占比55%，獲批校級黃大年式教師團隊，形成了“新能源材料及轉(zhuǎn)換存儲技術(shù)”、“有色金屬新材料研究及資源綜合利用”、“鹽湖新型化工及功能材料”3個研究團隊，近年來獲批各類科研項目20余項，其中省部級及以上項目12項，累計科研經(jīng)費1409萬元，發(fā)表高水平學術(shù)論文30余篇，其中SCI收錄24篇，出版專著5部，授權(quán)發(fā)明專利20余項，專業(yè)配備有健全的實驗教學平臺和實踐基地，保障材料科學與工程應用研究型拔尖人才的培養(yǎng)。
（二）新能源科學與工程
1、專業(yè)介紹
專業(yè)面向國家能源戰(zhàn)略及新能源產(chǎn)業(yè)的需求，針對青海清潔能源產(chǎn)業(yè)高地建設(shè)，致力于研究新能源的種類、特點、工程應用及相關(guān)技術(shù)發(fā)展趨勢，聚焦光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)鏈（光伏電池制造+光伏發(fā)電運行控制），并輻射風電、儲能、電網(wǎng)優(yōu)化、多能互補等領(lǐng)域，逐步構(gòu)建面向高原新能源應用領(lǐng)域的技術(shù)體系。獲批“能源動力”校級一流學科，校企聯(lián)合獲批省級“新型研發(fā)機構(gòu)”，并與天合光能聯(lián)合共建光伏材料與技術(shù)研究基地，推動建設(shè)“高原水能高效轉(zhuǎn)換與生態(tài)利用大型平臺”。畢業(yè)生可在光伏發(fā)電、風力發(fā)電、儲能技術(shù)、氫能開發(fā)、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域進行設(shè)計制造、運行控制、項目管理等工作，就業(yè)方向主要包括新能源裝備制造單位（如天合光能、隆基綠能、比亞迪等）、大型發(fā)電集團（如華電集團、國家電投下屬企業(yè)等）以及電網(wǎng)公司（含下屬子公司）等。
2、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握新能源高效轉(zhuǎn)化與應用、新能源運行設(shè)備與系統(tǒng)、新能源運行調(diào)控、新能源轉(zhuǎn)化與儲存等方面專業(yè)知識，能夠在能源行業(yè)從事以光伏、風電、儲能為代表的新能源領(lǐng)域的設(shè)計制造、運行控制、項目管理等工作，富有社會責任感，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和工程實踐及終身學習能力的應用研究型拔尖人才。
3、核心研究方向
清潔能源高效轉(zhuǎn)化利用；新能源電力系統(tǒng)優(yōu)化與分析；新能源轉(zhuǎn)化儲存技術(shù)。
4、核心課程
傳熱學、流體力學、光電光化學轉(zhuǎn)化原理、太陽能電池原理與技術(shù)、新能源系統(tǒng)建模與仿真、電機與電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、光伏電站設(shè)計運行與控制。
5、業(yè)績成果
獲批省部級及以上科研項目8項（1060.6萬元），廳局級科研項目7項（680萬元），橫向項目2項（330萬元），累計科研經(jīng)費：2070.6萬元；發(fā)表SCI論文31篇，中文核心8篇，授權(quán)發(fā)明專利2項，舉辦學術(shù)會議3場，參加學術(shù)會議11次，做大會主題報告3次，赴省內(nèi)外院校或企業(yè)開展項目洽談11次?！洞笮退姍C組水力穩(wěn)定性運行關(guān)鍵技術(shù)及應用》項目榮獲2023年中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新成果獎一等獎，《長壽命流體機械磁流體密封裝置研發(fā)及應用》榮獲2024年中國設(shè)備管理協(xié)會創(chuàng)新成果特等獎，2025年科技成果《高比例清潔能源電網(wǎng)大型水電機組調(diào)能穩(wěn)定性及工程應用》獲青海省科學技廳成果證書，研發(fā)的《New Magnetic Sealing Device》獲第50屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明金獎（Gold）。
（三）土木水利與交通工程
1、專業(yè)介紹
專業(yè)是融合土木工程、水利工程與交通工程的前沿交叉專業(yè)，致力于解決高原寒區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的核心難題，如凍土工程、結(jié)構(gòu)耐久性、生態(tài)保護等。緊密對接國家“一帶一路”倡議、黃河流域生態(tài)保護及青海“四地”建設(shè)需求，培養(yǎng)兼具理論與實踐能力的應用研究型拔尖人才，就業(yè)領(lǐng)域涵蓋設(shè)計、施工、運維、科研等全產(chǎn)業(yè)鏈，就業(yè)面遠超傳統(tǒng)土木專業(yè)。擁有基礎(chǔ)力學實驗室、工程材料實驗室、電工電子省級實驗教學示范中心等校內(nèi)先進實踐教學平臺，與青海省交控建設(shè)工程集團等龍頭企業(yè)共建實習基地，為學生提供了豐富的實踐機會，專業(yè)覆蓋土木、水利、交通等領(lǐng)域的主管部門、設(shè)計院、科研院所、大型國企，畢業(yè)生將成為高原基建的中堅力量。
2、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握土木、水利與交通工程專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠從事土木、水利與交通工程領(lǐng)域的設(shè)計、管理和研究開發(fā)工作，具有較好的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神與合作能力、溝通表達與交流能力、可持續(xù)發(fā)展意識和一定國際視野的應用研究型拔尖人才。學生將系統(tǒng)掌握力學、工程材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計等核心理論，具備創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力和國際視野，能夠勝任高原復雜環(huán)境下的工程設(shè)計、智能監(jiān)測、災害防治等挑戰(zhàn)性工作。
3、核心研究方向
寒區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施韌性提升及新材料、寒區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施智能建設(shè)與監(jiān)測養(yǎng)護，高原水源涵養(yǎng)與生態(tài)互饋機制。
4、核心課程
理論力學、材料力學、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)力學、流體力學、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、建筑材料、土力學、基礎(chǔ)工程、工程施工原理。
5、業(yè)績成果
主持或參與國家級、省部級和校級教育教學研究課題10項，發(fā)表教改論文5篇。入選首批“全國高校黃大年式教師專業(yè)”1人，獲得“第三屆國際工程力學競賽優(yōu)秀指導教師”、“第十三屆全國周培源大學生力學競賽優(yōu)秀指導教師獎”等國家級獎項5項，“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導教師”3人次。主持科研項目17項，其中國家級科研項目3項，經(jīng)費453萬元；省部級項目6項，經(jīng)費1265萬元；校級項目8項，經(jīng)費26萬元。發(fā)表高質(zhì)量論文37篇，其中SCI 22篇，EI 3篇；申請專利18項，其中發(fā)明專利2項。獲批教育部自然科學獎一等獎2項，云南省科學技術(shù)進步獎特等獎1項，云南省科學技術(shù)進步獎一等獎1項，水力發(fā)電科學技術(shù)獎一等獎1項。
（四）遙感科學與技術(shù)
1、專業(yè)介紹
專業(yè)融合空間科學、電子技術(shù)、計算機科學與地球科學，依托衛(wèi)星、航空平臺，運用多源傳感器獲取地表及大氣信息，借助圖像處理、人工智能等技術(shù)提取地物特征，廣泛應用于低空經(jīng)濟、資源調(diào)查、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域。專業(yè)立足青藏高原，聚焦生態(tài)遙感、高原災害監(jiān)測、低空經(jīng)濟等方向，致力于培養(yǎng)高原遙感應用研究型拔尖人才。隨著數(shù)字經(jīng)濟與生態(tài)文明建設(shè)推進，遙感人才需求旺盛。畢業(yè)生可進入自然資源、應急管理等政府部門及企事業(yè)單位，從事數(shù)據(jù)監(jiān)測分析；也可在遙感技術(shù)企業(yè)、地理信息系統(tǒng)公司，負責影像處理與算法開發(fā)；或在測繪、交通等行業(yè)，參與智慧城市規(guī)劃與三維建模。行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，崗位薪資高于信息技術(shù)行業(yè)均值，無人機遙感等新興領(lǐng)域發(fā)展迅猛，就業(yè)前景廣闊。
2、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備自然科學、人文社會科學基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng)，能運用數(shù)學與自然科學知識、遙感科學、測繪科學基本知識和理論解決遙感領(lǐng)域復雜工程問題，能在自然資源、生態(tài)環(huán)境、災害監(jiān)測、低空經(jīng)濟、智慧城市建設(shè)、地質(zhì)礦產(chǎn)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、生產(chǎn)、管理、研究等工作的應用研究型拔尖人才。
3、核心研究方向
高原災害遙感監(jiān)測與應急、高原生態(tài)遙感監(jiān)測與評估、城市遙感與低空經(jīng)濟。
4、核心課程
測繪學概論、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、攝影測量學、大地測量學基礎(chǔ)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應用、遙感圖像解譯、地理信息系統(tǒng)原理、GNSS原理及應用和航空航天數(shù)據(jù)獲取等。
5、業(yè)績成果
專業(yè)屬于國家戰(zhàn)略新型交叉學科專業(yè)，依托青藏高原資源優(yōu)勢，構(gòu)建起學術(shù)與實踐并重的培養(yǎng)體系和“理論-實踐-創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)模式。專業(yè)獲批建設(shè)以來，立項教學、科研項目10余項，省部級以上占比50%；團隊教師發(fā)表高水平學術(shù)論文40余篇，涵蓋生態(tài)遙感監(jiān)測、夜光遙感監(jiān)測、冰凍圈監(jiān)測等前沿領(lǐng)域；專利授權(quán)6項，主編、參編教材和專著5部。以學科競賽強化學生能力，在全國大學生測繪學科智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中，師生團隊獲國賽二等獎1項、省賽一等獎10余項，學生通過參與航測數(shù)據(jù)采集、影像解譯等項目積累實踐經(jīng)驗。
（五）電氣工程及其自動化
1、專業(yè)介紹
專業(yè)是以電能生產(chǎn)、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制及利用為核心的綜合性工科專業(yè)，融合電力電子及新能源控制技術(shù)、計算機技術(shù)、自動控制等多領(lǐng)域知識，積極響應國家“雙碳”戰(zhàn)略方針、聚焦智能電網(wǎng)，以“清潔能源+”為特色，促進構(gòu)建清潔低碳、安全高效的現(xiàn)代能源體系，并適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，培養(yǎng)具備解決復雜電氣工程問題能力的應用研究型拔尖人才。專業(yè)現(xiàn)有國家級人才1人（中組部萬人青拔），下設(shè)省級平臺1個（電工電子省級實驗示范教學中心）。學生畢業(yè)后夠在電網(wǎng)公司及其下屬子公司、發(fā)電企業(yè)、大型裝備制造企業(yè)、新能源汽車與軌道交通、電子信息與通信企業(yè)從事電網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計、電力設(shè)備運行和維護、電子設(shè)備控制、新能源發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、安裝及運行、建筑電氣與智能化管理、電力與電子系統(tǒng)維護及項目管理等工作。
2、培養(yǎng)目標
專業(yè)立足國家“雙碳”目標，面向綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)品德高尚、知識扎實、能力突出、身心健康，適應新型電力系統(tǒng)新技術(shù)快速發(fā)展和清潔能源綜合利用市場需求的高素質(zhì)人才。畢業(yè)生將系統(tǒng)掌握電力系統(tǒng)分析、電力裝備與系統(tǒng)、能源并網(wǎng)、調(diào)度優(yōu)化運行等核心理論知識，具備扎實的工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、社會責任感和終身學習能力。未來可在能源行業(yè)從事電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計、運行維護、新能源發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與安裝運行、建筑電氣與智能化管理、發(fā)電系統(tǒng)運維及項目管理等工作，逐步成長為電氣工程領(lǐng)域的應用研究型拔尖人才。
3、核心研究方向
新型電力系統(tǒng)的構(gòu)建與優(yōu)化；高比例電力電子系統(tǒng)穩(wěn)定與控制；綜合能源系統(tǒng)優(yōu)化與電力市場。
4、核心課程
電力系統(tǒng)分析基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)繼電保護原理、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、高電壓技術(shù)、發(fā)電廠電氣部分、電路理論、電機學、電力電子及新能源控制技術(shù)、微控制器原理與接口技術(shù)、自動控制原理。
5、業(yè)績成果
專業(yè)面向青海“打造國家清潔能源產(chǎn)業(yè)高地”和“構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)”能源安全新戰(zhàn)略，高度聚焦青海省清潔能源和綠色電力兩大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的人才與技術(shù)需求。專業(yè)依托“能源動力”校級一流學科、高原水能高效轉(zhuǎn)換與生態(tài)利用大型平臺、青海省新型研發(fā)機構(gòu)等3個學科平臺與新能源科學與工程本科專業(yè)互為支撐，形成了新型電力系統(tǒng)的構(gòu)建與優(yōu)化；高比例電力電子系統(tǒng)穩(wěn)定與控制；綜合能源系統(tǒng)優(yōu)化與電力市場等3個研究團隊。專業(yè)下設(shè)電工電子省級實驗示范教學中心，后續(xù)將持續(xù)建設(shè)電力系統(tǒng)與繼電保護實驗室、新能源變流與仿真實驗室，著力推進科研創(chuàng)新與專業(yè)化人才培養(yǎng)。通過“校企合作”機制，建立一批由工程技術(shù)和管理人員組成的兼職企業(yè)教師隊伍，實現(xiàn)團隊研究成果的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化與落地，目前已與國網(wǎng)青海省電力科學研究院、西寧電力實業(yè)有限公司等5家大型企業(yè)簽訂就業(yè)實踐協(xié)議。
三、教育教學固本
（一）提升教師教學能力
組織15名教師參加教學創(chuàng)新能力提升研修班，26名教師參加課堂能力提升專題培訓，2名教師參加工程教育認證研討培訓，2名教師赴對口支援高校訪學1年，截止目前，參加線上線下教學能力提升培訓共計141人次，有效提升了教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，28名教師承擔青海理工學院15門課程的授課任務，53名教師承擔青海大學125門課程的授課任務，6名教師指導青海大學37名學生的畢業(yè)設(shè)計。
（二）加強教學檢查督導
學院設(shè)有教學指導委員會，常態(tài)化進行教學檢查和督導，包括教學材料檢查、教學經(jīng)驗總結(jié)、日常課堂巡查、聽課說課競賽等周期性活動，對教學過程全面監(jiān)控，確保教學工作有序開展。2024年，開展線上線下聽課活動53人次，檢查教學材料5輪次。
（三）深化產(chǎn)教融合育人機制
各專業(yè)全面推行“產(chǎn)學研協(xié)同育人”教學模式，構(gòu)建“理論-實踐-創(chuàng)新”三位一體的培養(yǎng)體系。在夯實專業(yè)基礎(chǔ)理論教學的同時，與行業(yè)龍頭企業(yè)、科研院所深度合作，共建校外實踐教學基地，系統(tǒng)性地將專業(yè)認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)納入人才培養(yǎng)全過程。通過科研反哺教學、實踐案例教學等模式，著力培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與競爭力。結(jié)合國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展需求和學校特色，發(fā)展具有本土優(yōu)勢的學科和教學模式。打造高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，深度推進產(chǎn)教融合，通過校企共建教師實踐基地、技術(shù)研發(fā)中心等平臺，將行業(yè)前沿的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范及時轉(zhuǎn)化為教學資源。
（四）取得教育教學成果
2024年，1名教師獲批小島獎勵金及省級骨干教師培養(yǎng)對象，獲批省級教學創(chuàng)新大賽三等獎1項，獲批省級“四新”研究與改革實踐項目2項，獲批省級課程思政示范課程1項，指導學生參加“青海省大學生橋梁設(shè)計大賽”獲批省級特等獎1項。獲批校級黃大年式教師團隊1個，校級教學創(chuàng)新大賽二等獎、三等獎各1項，校級“四新”研究與改革實踐項目2項，校級課程建設(shè)項目15項；校級一流課程3門、課程思政示范課程1門、課程思政示范專業(yè)1個；指導學生參加“高教杯全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”獲國家級三等獎1項；指導學生參加“青海省大學生橋梁設(shè)計大賽”獲省級特等獎1項；指導學生參加“全國大學生測繪學科智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”獲校級1等獎4項、二等獎5項、三等獎3項。
四、科學研究業(yè)績
（一）科學研究團隊
在建“高原地域水能高效轉(zhuǎn)換與生態(tài)利用大型研究平臺”重大科技基礎(chǔ)設(shè)施；與天合光能共建“光伏新材料與技術(shù)”研究基地，購置300余萬元光伏電池制備及性能測試相關(guān)設(shè)備；與中鈦青鍛共建“有色金屬新材料研究及資源綜合利用”研究基地，2025年兩級財政預算429.4萬元；獲批建設(shè)“能源動力”校級一流學科；組建新能源材料及轉(zhuǎn)換存儲技術(shù)、有色金屬新材料研究及資源綜合利用、鹽湖新型化工及功能材料、清潔能源高效轉(zhuǎn)化利用、高原生態(tài)及災害遙感監(jiān)測與評估、寒區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施智能建養(yǎng)與韌性提升6個研究團隊。
（二）科學研究業(yè)績
2023年榮獲中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新成果獎一等獎1項；2024年榮獲中國設(shè)備管理協(xié)會創(chuàng)新成果特等獎1項。2024年申報各類科研項目37項，其中國家級5項，省部級29項，市局級2項；2024年獲批科研項目14項，其中：省科技廳項目4項，合計經(jīng)費410萬元；昆侖英才科研項目9項，合計經(jīng)費2093萬元；西寧市科技局項目1項，合計經(jīng)費50萬元。2025年度申報國家自然科學基金科學基金項目17項；獲批省級項目10項，立項科研經(jīng)費425萬元。2024年累計發(fā)表SCI26篇，中文核心4篇，其他5篇；授權(quán)發(fā)明專利2件，出版專著1部。組織學術(shù)會議5次，參加學術(shù)會議53人次，大會主題報告3次。
五、實驗平臺建設(shè)
已建成基礎(chǔ)力學、基礎(chǔ)測繪、工程制圖、電工電子省級實驗教學示范中心（培育）和工程訓練中心5個基礎(chǔ)實驗平臺，以及材料表征與性能測試實驗室、新能源電力系統(tǒng)綜合運行實驗室、遙感時空大數(shù)據(jù)實驗室、巖土工程實驗室等10個專業(yè)實驗平臺。總面積5300m2，萬元以上設(shè)備880臺套，總經(jīng)費3400余萬元。2025年正在建設(shè)13個專業(yè)實驗室，建設(shè)資金2700余萬元。規(guī)劃建設(shè)高原地域水能高效轉(zhuǎn)換與生態(tài)利用大型研究平臺。
（一） 基礎(chǔ)實驗平臺
（二） 工程訓練中心
（三）專業(yè)實驗平臺
1、材料科學與工程
金相制樣室
金相檢測實驗室
材料物理性能實驗室
材料熱處理實驗室
2、新能源科學與工程
化學電池制備實驗室
半實物仿真實驗室
太陽能電池測試實驗室
多能互補實驗室
3、土木、水利與交通工程
流體力學實驗室
工程制圖繪圖室
基礎(chǔ)力學實驗室
4、遙感科學與技術(shù)
基礎(chǔ)測繪實驗室
遙感時空大數(shù)據(jù)實驗室
5、電氣工程及其自動化
電力電子技術(shù)實驗室
電子技術(shù)實驗室
電路分析實驗室
（電子創(chuàng)新中心）
電工技術(shù)實驗室
六、學生管理成效
（一）競賽獲獎情況
1、外語能力大賽
在2024“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽校賽中，3名學生獲得英語組筆譯賽項金獎一項、演講賽項銀獎一項。
2、物理建模及實驗技能競賽
在第七屆青海省大學生物理建模及實驗技能競賽中，1名學生獲得綜合性實驗賽二等獎一項。
3、大學物理實驗競賽：
在青海理工學院首屆大學物理實驗競賽中，4名學生獲得一等獎一項、三等獎一項。
4、演講比賽
在青海理工學院第一屆“愛我國防強國有我”演講比賽中，4人獲得一等獎一項，學院獲“優(yōu)秀組織獎”。
5、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
參加青海理工學院第一屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，6人獲得金獎一項、銅獎一項。
6、大學生挑戰(zhàn)杯
獲得校賽一等獎一項、二等獎一項，三等獎兩項。
7、學校首屆田徑運動會
工學院取得優(yōu)秀組織獎、學生組團體第一的成績。其中，組織學生參加111人次（全校第一），運動會期間投稿88次（全校第二），學生組累積積分第一，奪得首屆理工杯。其中，單項冠軍4項，獲獎31人次。
8、消防趣味運動會
參與大學生消防趣味運動會，獲得一等獎三項，學院獲團體第一名。
9、匹克球大賽
參加2024年青海省第一屆“天佑德青稞酒”杯迎新春匹克球大賽，獲得青年男雙第四名。
（二）學生社團活動
組建了3個學生社團（無人機協(xié)會、電工電子協(xié)會、墨緣書畫社），通過專業(yè)教師指導，每周開展社團活動，在社團中學習專業(yè)知識，不斷提升自己的專業(yè)能力。
大學生趣味運動會
職業(yè)規(guī)劃大賽
北川萬達環(huán)保公益活動 首屆運動會
校運動會優(yōu)秀運動員
挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
無人機社團
電工電子社團
七、就業(yè)與升學
序號
專業(yè)
對口行業(yè)
知名合作企業(yè)名單
升學
1
材料科學與
工程
新材料、新能源、化工、冶金、裝備制造、汽車、電子信息等相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事新材料研發(fā)、材料基礎(chǔ)研究、材料制備與加工、材料應用及性能評價、質(zhì)量管理項目管理及生產(chǎn)經(jīng)營等工作。
中國鋁業(yè)青海分公司、中國華電集團有限公司青海分公司、亞洲硅業(yè)(青海)股份有限公司、中鈦青鍛裝備制造有限公司、青海高景太陽能科技有限公司
畢業(yè)生可選擇南京大學、河海大學、蘇州大學、南京信息工程大學對口支援高?；蚴⊥庵咝Ｗx研深造。
2
新能源科學與工程
新能源發(fā)電企業(yè)、新能源設(shè)備制造企業(yè)、電網(wǎng)及配套企業(yè)。
天合光能(青海)大基地、亞洲硅業(yè)、華電集團青海分公司、晶科能源有限公司、青海天創(chuàng)新能源有限公司、青海省可再生能源研究所
3
土木、水利與交通工程
在建筑工程、交通規(guī)劃設(shè)計、水利水電工程、環(huán)境工程，水利今公路局交通管理局等從事相關(guān)領(lǐng)域工作。
青海交控建設(shè)工程集團有限公司、青海省湟源公路工程建設(shè)有限工程、青海省海西公路橋梁工程有限公司等。
4
遙感科學與技術(shù)
自然資源、城市規(guī)劃、交通運輸、國防軍事、航空航天、災害監(jiān)測、能源調(diào)查、環(huán)境工程等行業(yè)與部門
青海省自然資源遙感中心、青海省基礎(chǔ)測繪院、青海省第三地質(zhì)勘查院、青海工程勘察院有限公司、易智瑞信息技術(shù)有限公司
5
電氣工程及其自動化
電力運行及調(diào)度企業(yè)、發(fā)電企業(yè)、制造業(yè)與自動化企業(yè)、新能源汽車與軌道交通、電子信息與通信企業(yè)
國網(wǎng)青海省電力公司及下屬子公司(含電科院、西寧市供電公司海西州供電公司)、華電集團青海分公司、青海省光伏發(fā)電并網(wǎng)技術(shù)重點實驗室、西寧電力實業(yè)有限公司、晶科能源有限公司
招生工作辦公室
2025年6月1日
